Vielen Dank Volketswil für die Wahl in die Schulpflege!
Chancengerechte und
zukunftsorientierte Bildung
Ich bin Christoph Tschanz, 36 Jahre alt, Familienvater, Polizist und Führungsfachmann mit eidgenössischem Fachausweis. Als Bürger und Mitglied der FDP.Die Liberalen Volketswil stehe ich für ein starkes Schulsystem ein.
Mein Einsatz für die Schule Volketswil
Unsere Volksschule ist für den Zusammenhalt in der Gesellschaft, die Stärkung der Demokratie und der Wirtschaft sowie für den Erfolg der Schweiz von allergrösster Bedeutung. Nur wenn es uns gelingt, Kinder und Jugendliche aus verschiedenen gesellschaftlichen Schichten fundiert und praxisnah auszubilden, sind wir in der Lage, unser Land in eine gute Zukunft zu führen.
In Volketswil ist mir wichtig, dass unsere Schulen gut geführt sind, klare Strukturen haben und Lehrpersonen optimale Rahmenbedingungen vorfinden. Bildungspolitik bedeutet für mich, Verantwortung zu übernehmen, Ressourcen effizient einzusetzen und Entscheidungen transparent und lösungsorientiert zu treffen.
Mit meiner beruflichen Erfahrung, meinem Führungsverständnis und meiner lokalen Verbundenheit trage ich dazu bei, dass die Schulen in Volketswil verlässlich, modern und zukunftsgerichtet weiterentwickelt werden – im Interesse der Schülerinnen und Schüler, der Eltern und der Lehrpersonen.
Meine Schwerpunkte
Grundkompetenzen stärken
Die Volksschule muss sich heute mit allen möglichen gesellschaftlichen Themen befassen und hat allzu oft nicht mehr die Zeit, ihre Hauptaufgabe zu erfüllen: Die Vermittlung der Grundkompetenzen. Mit Lesen, Schreiben und Rechnen erhalten die Kinder ein stabiles Fundament, das sie befähigt, ein selbstbestimmtes Leben zu führen und aktiv an der Demokratie teilzunehmen. Solide Grundkompetenzen sind der Schlüssel, um die Chancengerechtigkeit sicherzustellen.
Digitalisierung: Chancen nutzen, Risiken erkennen
Neben den vielen Vorteilen der Digitalisierung weisen Forschungsergebnisse inzwischen auch auf negative Auswirkungen auf den Wissenserwerb hin. Der Einsatz von digitalen Hilfsmitteln in der Schule muss überlegt und gezielt erfolgen und laufend den wissenschaftlichen Erkenntnissen angepasst werden. Ebenso zentral ist es, das Thema der Digitalisierung und die damit verbundenen Auswirkungen auf die Kinder, Jugendliche und die Gesellschaft aktiv anzugehen (negative Auswirkungen auf die Psyche der Kinder, Cybermobbing, Defizite im Sozialen, Suchtverhalten, Umgang mit KI, Deepfake und Quellenüberprüfung).
Fokus auf das Erlernen der lokalen Sprache
Kinder, welche die Unterrichtssprache (noch) nicht beherrschen, sind oft überfordert und beanspruchen die erhöhte Aufmerksamkeit der Lehrpersonen, so dass weniger Ressourcen für die anderen Kinder übrig bleiben und der Regelunterricht zu kurz kommt. Bevor fremdsprachige Kinder in die Volksschule eintreten, ist der Fokus deshalb konsequent auf das Erlernen der lokalen Sprache zu setzen. Das Ziel: Kinder, die am Regelunterricht teilnehmen, sollen die Unterrichtssprache verstehen. Dies ist eine zwingende Voraussetzung für die Herstellung der Chancengerechtigkeit.
Weniger Formulare, mehr Unterricht
Die zunehmende Bürokratie an den Volksschulen muss auf das Wesentliche reduziert werden, denn sie geht zu Lasten des Kerngeschäfts: des Unterrichts. Dazu muss in einem ersten Schritt kritisch hinterfragt werden, auf welche Berichte und Formulare verzichtet werden kann. Formulare, die erhalten bleiben, sind zu vereinheitlichen: Es kann nicht sein, dass jede Schule eigene Formulare entwickeln muss. Ebenfalls sind die Möglichkeiten der Digitalisierung zu nutzen und die Prozesse regelmässig auf ihre Effizienz hin zu überprüfen.
